文章总结： 东华理工大学网络空间安全专业围绕行业特色开展人才培养创新实践，通过战略定位差异化、构建六位一体育人体系、深化产教融合与赛事驱动，聚焦工业控制安全与数据安全方向。文章提出持续建设仿真靶场、深化产教融合共同体、强化实战技能培养等可操作建议，以应对327万人才缺口的挑战。 综合评分： 85 文章分类： 安全培训,安全建设,解决方案,安全运营,其他

网育英才 | 行业特色高校网络空间安全人才培养的创新实践

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夏菲等 夏菲等

中国信息安全

2026年6月3日 17:34 北京

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夏 菲

文 | 东华理工大学党委副书记 夏菲；东华理工大学 刘志锋 何剑锋 李卫东

随着网络强国战略的深入推进与数字经济的蓬勃发展，网络空间安全已成为国家安全的重要基石。据《AI时代网络安全产业人才发展报告（2025）》援引ISC2与CyberSeek的数据显示，2025年全球网络安全人才缺口升至480万。据教育部等指导发布《网络安全人才实战能力白皮书》显示，目前国内高校每年培养的网络安全人才规模约为3万人，预测到2027年缺口将达327万人，人才培养与需求之间的巨大差距，对我国网络空间安全人才培养提出了严峻挑战。我国有近800所高等院校开设了网络安全相关专业，然而人才培养同质化问题也凸显出来，如何在同质化竞争中彰显特色、在共性培养中突出个性，已成为高等院校必须回答的问题。东华理工大学深度推进校企产教融合与“赛教融合”实践体系，将行业战略需求精准融入网络安全人才培养全过程。

一、战略定位：依托行业基因确立差异化方向

东华理工大学网络空间安全专业服务行业及区域发展的差异化战略定位。从2004年起步的基础实验室，到2021年省级重点实验室的获批，再到如今聚焦工业控制安全、数据安全防护等特色方向的课程体系，实现了从边缘支撑到核心力量的跨越。

（一）传承学科发展的历史脉络

东华理工大学网络空间安全相关专业的建设可追溯至1985年创办的信息工程学院。此后近四十年间，实现了从基础支撑到核心骨干的跨越式发展。

东华理工大学网络空间安全专业主要依托计算机科学与技术一级学科开展建设工作，于2010年获批计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点，“计算机应用技术”为江西省“十一五”重点学科。学科依托省级研究中心和重点实验室展开，坚持行业特色交叉融合方向，在网络与信息安全、智能信息处理等领域持续输出成果，成为我国信息处理领域人才培养的重要基地。

学校于2009年投资建设计算机通信与网络实验室，为后来的网络与信息安全教学做了充分的准备。2010年以后由于网络安全国家战略地位日益突出，学校又先后建设了网络安全协议仿真实验室、网络安全态势感知平台等专业实验室和工业互联网安全实验室。2019年是学校网络空间安全建设史上的重要节点，学校获批省级教育网络安全应急中心，承担全省教育系统网络安全监测、预警与应急处置等各项任务。2020年学校正式开设网络空间安全本科专业，成立网络空间安全学院。2021年，获批省级网络空间安全智能感知重点实验室。至此，东华理工大学网络空间安全学科建设已经从边缘学科走向核心支撑，成为学校服务国家战略的重要力量。

（二）立足行业基因的学科定位

关键信息基础设施是网络安全防护的重中之重，培养网络安全与关键信息基础设施行业业务两方面都精通的复合型人才是国家战略的迫切需要。东华理工大学把网络安全与国家战略需求紧密结合，系统地建成了省级重点实验室和企业实训基地，学校也被选任为全国网络安全行业产教融合共同体副理事长单位，入选工业互联网安全人才培养实施单位，形成了网络安全专业的明确使命。

学校网络空间安全专业建设依托东华理工大学自身优势特色，培养服务国家战略和区域经济发展的网络安全人才。将工业控制系统安全、大数据安全等特色方向嵌入核心课程，开设了行业与网络安全融合的特色课程。依托工业真实场景开展虚实结合实验与项目制教学，通过双师课堂、数据链安全演练和校企联合攻关，使学生在“懂工艺、知法规”的基础上掌握工控安全、数据加密与隐私保护等核心能力。让学生既习得通用网络安全知识，又切实获得服务关键信息基础设施行业所需的专业素养。

二、实践探索：围绕行业特色的系统化育人体系

东华理工大学网络空间安全专业在长期办学实践中，形成了价值引领、特色育人、平台支撑、产教融合、实践迭代、赛事驱动六位一体的育人体系。

（一）推动价值引领融入行业使命

学校在教学实践中明确将总体国家安全观、保密教育、网络安全法治教育纳入网络空间安全专业人才培养方案，实现课程思政全覆盖。在攻防实训、应急响应等环节中，强化学生的责任意识与底线思维；依托国家网络安全宣传周、教育系统网络安全应急处置等任务，推动“价值塑造—知识传授—能力培养”一体化。学校利用校企联合承办的“众元杯”网络安全校园赛向学生宣传“三员”导向：深刻认识维护网络安全的重要性，做网络安全的宣传员；理解网络安全的人民性，做网络安全的勤务员；践行网络安全的实践性，做网络安全的守护员。“三员”导向集中体现了网络空间安全专业人才“立场坚定、服务人民、技术过硬”的培养目标，使价值引领与专业教育深度融合。

图1 第二届“众元杯”东华理工大学网络安全校园赛颁奖典礼

学校把“三员”导向融入具体的育人场景。在承办省教育系统网络安全培训、国家网络安全宣传周校园日等活动时，组织学生面向社会公众开展网络安全知识普及，在实践中体悟“网络安全为人民”的深刻内涵，将价值塑造与专业教育有机融合。

（二）构建特色化育人课程体系

东华理工大学网络空间安全专业立足关键信息基础设施行业的独特需求构建人才培养模式。课程体系以行业需求为导向，将技术应用等交叉知识模块与能力要求融入课程体系。围绕工业控制系统安全、大数据安全两个特色方向，开设兼具行业特色与网络安全属性的专门课程，形成行业安全特色课程群。教学全过程贯穿行业传统文化精神，通过虚拟仿真实验平台构建真实对抗环境，实现思政教育与专业技能的深度融合。

图2 东华理工大学实验室建设

（三）打造行业特色一体化平台

一流的网络安全人才培养需要一流平台支撑。东华理工大学构建了基础研究、技术研发、实战演练三位一体的平台体系。

在基础研究方面：依托学校建设的网络空间安全智能感知重点实验室开展基础研究，近五年来承担多项国家级项目和省部级课题。实验室围绕“全量数据采集与处理”“大数据分析与建模”“威胁追捕与攻击溯源”三大方向，构建了威胁监测全链条技术体系。

在技术研发方面：学校建设的省级数据科学与系统工程技术研究中心和大数据技术工程研究中心均从事技术研发工作。前者把大数据及智能信息处理应用于行业领域，后者把网络安全技术与行业应用深度融合。

在实战演练方面：学校建设的工业互联网安全实验室、省级网络空间安全实训基地、省级教育网络安全应急中心都是网络安全实战演练的重要平台。工业互联网安全实验室主要围绕工业控制系统安全开展教学与实践；网络空间安全实训基地专门从事全省网络安全从业人员的培训及应急演练；教育网络安全应急中心重点承担全省教育系统网络安全监测、预警、通报、处置等各项职能。三者有机结合，让学生在校期间既能切身接触行业特色真实网络环境，又能直接参与安全事件处置。

（四）深化产教融合与校企合作

东华理工大学于2023年9月正式成为全国网络安全行业产教融合共同体副理事长单位，该共同体由工业和信息化部教育与考试中心为指导单位，多家高校与企业联合发起，在产教融合探索领域获得认可。2020年6月，东华理工大学与网络安全企业签署协议，协议明确提出优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展的总体思路，又以目标共同定、资源共同建、项目共同育、成果共同享、责任共同担的“五共同”原则，构建了校企协同育人的新范式。

在制定培养方案时，企业参与课程体系设计，将教学内容与行业需求对接。在师资建设中，学校推进“双师型”教师培养，鼓励教师考取注册信息安全工程师（CISE）、注册信息安全管理人员（CISO）等行业资质。同时，定期邀请技术专家来校授课，实训环节采用企业真实案例、真实系统作为教学载体。学校与多家国内网络安全企业都有良好合作关系，与企业同步高质量发展。

（五）迭代升级实践教学平台

学校建设的省级网络空间安全智能感知重点实验室和工业互联网安全实验室对威胁检测技术开展了创新性探索，在工业互联网安全领域做了前瞻性布局，均已取得突出成果。网络空间安全实验教学中心从2004年的单一实验室起步，历经初创发展期、快速成长期、提升发展期三个阶段，目前已建成云计算虚拟化信息安全实验室、网络空间安全攻防技术联合实验室、大数据技术与智能应用创新实验室等系列专业实验室。形成了“科研引领教学、教学支撑科研”的良性循环，学生也因此能直接参与科研项目，解决真问题、练就真本领。

（六）强化赛事驱动的育人生态

“以赛促学、以赛促练”是东华理工大学网络空间安全人才培养工作中的关键一环，人才培养方案中明确规定了课外科技活动学分要求，可以利用专业的学科竞赛成果进行置换。2024年、2025年，学校连续两年举办了“众元杯”网络安全校园赛，全校近500名学生踊跃参赛，比赛分为初赛、决赛两个阶段并在两个校区同时举行，为网络空间安全相关专业学生提供了展示专业学习成效的良好平台，也使学生的网络空间安全实战能力得到了充分检验。2019至2024年间，学校4次承办省高校网络安全技能大赛和大学生网络安全技能大赛，有效提升学生的实战技能与学校专业竞赛组织水平，进一步巩固学校网络安全人才培养的示范作用。

三、思考与展望

经过多年实践与探索，东华理工大学网络空间安全专业在特色方向凝练与实践教学方面取得了预期成效，但对照国家日益提升的网络安全人才实战能力要求，产教融合仍存在短板：工业场景与网络攻防演练的融合深度有待加强，跨学科复合型实验项目尚显不足，产教协同从“资源共建”向“成果共出”的转化效率仍需提升，这为学校下一阶段的发展指明了方向。

面向网络强国战略与网络安全人才实战化能力要求，东华理工大学网络空间安全专业未来将重点从以下方面发力：一是持续深化行业特色内涵，聚焦工业控制系统安全、大数据安全两大核心方向，建成国内领先的工业网络安全仿真靶场，将真实攻防场景深度嵌入理论与实践教学中，打造“网络安全人才培养高地”；二是持续推进产教融合共同体建设，依托全国网络安全行业产教融合共同体副理事长单位、省级信息安全行业产教融合共同体轮值理事长单位等平台优势，推动项目联合攻关、课程联合开发、人才联合培养，形成成果共享、纵深发展的产教融合模式；三是加快构建特色凸显、产教融合、能力导向的课程教学体系，将“战教融合”理念贯穿人才培养全过程，强化学生漏洞挖掘、渗透测试、应急响应等核心实战技能，继续强化行业特色，赋能国家网络安全人才建设。

（本文刊登于《中国信息安全》杂志2026年第4期）

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本文转载自：中国信息安全 夏菲等 夏菲等《网育英才 | 行业特色高校网络空间安全人才培养的创新实践》