文章总结： 全国政协召开专题协商会聚焦教育科技人才一体化发展，360创始人周鸿祎提出智能体技术将重塑产业生态并带来安全挑战。建议通过产教融合培养能指挥智能体的新型人才，并将智能体安全技术纳入国家科研专项，构建产学研协同攻关体系以应对AI安全风险。 综合评分： 82 文章分类： AI安全,安全建设,安全培训,技术标准,政策法规

《新闻联播》报道！全国政协召开专题协商会，周鸿祎建言培养“硅基领导力”新型人才

360数字安全

2026年5月20日 17:56 北京

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全国政协19日在京召开”一体推进教育科技人才发展”专题协商会，中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁出席并讲话。

王沪宁表示，中共十八大以来，以习近平同志为核心的中共中央把教育发展、科技创新、人才培养摆在治国理政的突出位置，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，围绕一体推进教育科技人才发展作出重要部署，推动教育强国、科技强国、人才强国建设迈出坚实步伐。人民政协要深入学习贯彻习近平总书记关于一体推进教育科技人才发展的重要论述。深入贯彻落实中共二十届四中全会和“十五五”规划相关部署，牢牢把握教育科技人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。聚焦建立健全教育科技人才一体推进协调机制，协同培养拔尖创新人才，完善国家战略人才发现、培养、使用政策机制。 优化区域教育科技人才资源配置，塑造教育科技人才国际竞争新优势等重点问题，扎实做好调查研究、协商建言、民主监督工作。

近100位全国政协委员参加会议。全国政协教科卫体委员会负责同志介绍专题调研情况，22位政协委员和专家发言，围绕建立健全一体推进教育科技人才发展的协调机制，优化高等学校学科设置，创新人才培养模式，促进人才区域协调发展等协商建言。国务委员谌贻琴出席会议并讲话，石泰峰主持上午的会议。中共中央国务院有关部门和单位负责同志到会听取意见和建议，同政协委员协商交流。

全国政协委员、360集团创始人周鸿祎作为委员代表发言

全国政协委员、360集团创始人周鸿祎受邀参加会议并发言，围绕“把握智能体技术发展新机遇，助推教育科技人才一体化发展”提出了具体建议，全文如下：

AI技术正在快速从大模型快速发展到智能体。在AI产业落地过程中，大模型只能聊天，而智能体有记忆和“手和脚”，可以使用工具，才可以真正帮人类干活。今年以来火爆的龙虾，就是智能体的典型案例。

大概在一年前，我们还只是把大模型看成实现通用人工智能的唯一路径，但是龙虾的出现，证明了通用人工智能更要靠智能体能力的进化。智能体并不是传统意义上的软件或者工具，而是一个“新的智能物种”，它能够分解和规划复杂任务，组合、提炼各类知识技能，使用和制作各种工具，而且智能体之间可以分工协作、自我进化，是真正能帮人干活的“硅基助手”“硅基专家”。行业已经形成共识：没有智能体，大模型的能力发挥是不稳定、不确定的；智能体做得好，可以让大模型从70分发挥到90分的水平。因此，智能体与大模型在人工智能方面拥有同等重要的战略地位。

智能体将对产业带来几个结构性影响。

一是“人工智能+”战略能够真正落地。今年，智能体加速走进政府、企业，在海量应用场景中落地见效。算力中心提供的通用算力，只有它并不能被企业直接使用，只有通过智能体把它转换成行业专业的生产力。同时，像龙虾这种开源智能体降低了企业和政府使用的成本和门槛，实现了科技普惠、推动“数转智改”。

二是软件产业和互联网基础设施会被重塑。软件从过去是给人用的，变成了智能体调用的技能，而且软件过去是人写的，变成了智能体来编写软件。这将带来整个软件产业的整体重塑，对软件产业的人才培养也带来新的要求。过去我们用的邮箱、搜索引擎、微信，都是为人使用设计的，现在要为智能体重做一遍。中国拥有全球规模最大的互联网基础设施，这是一个巨大的产业再造的机会。

三是“智能体经济”崛起。未来每个企业和个人，都会拥有多个智能体。它不仅在企业内部工作，还会代表企业、个人，在网络上进行交易、协作和服务。互联网将从“人和人连接”，演进为“智能体与智能体连接”，形成新的经济形态。

所以智能体对科研的范式、AI for science、人才培养都带来了巨大的影响，像美国硅谷的IT行业对人才的标准已经进行了重新的定义。那么善于利用智能体的人，有可能成为“超级个体”。美国也在研究智能体成为科学家的助手，可以极大地提高科学家的产出能力。

智能体带来了巨大机遇，也面临安全的挑战。一是AI人才供给不足。特别是能够深刻理解、开发行业智能体的AI应用型人才尤为稀缺。二是智能体安全面临巨大挑战。龙虾的技术还不成熟，面临幻觉、漏洞、病毒、注入攻击等风险。另一方面，美国的编程智能体已经实现了批量、全自动、低成本地发现漏洞，自己编写网络攻击代码，加剧了网络安全的不对称，对国家关键基础设施安全带来威胁。

我有两个建议：

一是产教融合，培养实战型人才。教育对接科技前沿、产业一线，为学生利用智能体老师来定制个性化培养路径，实现因材施教、千人千面，要普及智能体的通识教育，加快培育能够设计、开发、管理、指挥智能体的新型人才，培养“硅基领导力”。

二是产学研协同。将智能体安全技术，纳入国家“十五五”重点科研专项，吸引创新要素聚集。支持兼具“安全+AI”双能力的企业主导，联合高校、科研机构，组建智能体安全攻关联合体，实现智能体安全技术自主可控，防范和处置智能体安全威胁。

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